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学院召开新学期首轮课程课堂教学质量诊断现场会
2019-10-21 09:41:12
       为扎实推进学院内部质量保证体系诊断与改进工作,10月14、16日,我院分别在艺术系、电子系会议室召开了2次课堂教学诊改工作现场会议。首轮课堂教学质量诊断会议以剖析艺术系朱文艺、电子系郁琰、郭昊坤老师的课堂教学为基点,紧密结合学院课程诊改要求,严格按照学院课程课堂教学质量诊断细则展开现场问诊。学院党委委员、副院长张庆堂、吴懋刚,学院诊改工作小组成员潘东良、马青、刁丽英、曹伟、蒋光斌、郭利东等,以及艺术系、电子系领导全程参加会议。
       会议由质控处潘东良处长主持。会议流程主要有六项:一是教学资料专项检查,根据事先分工,由诊改复核人员蒋光斌副教授查阅专业基本文件、被听课课程资料、被听课课程的自诊资料、专业状态数据及分析、系部自主质量保证情况等。二是布置诊改任务,由潘东良处长简要介绍课堂教学诊改的意义、目的和主要环节。三是课程课堂教学自诊,由执教教师根据课堂教学诊断指标体系,对课程教学进行自评自诊。四是专家答辩,主要由执教教师就备教学内容情况、备教学对象(学生)情况、备教法学法情况等,由资深教师、专家、领导等展开多层次、多角度的问、诊、辩、答、析、评等,意在通过答辩过程,帮助教师再次理性审视自己的课程教学,不断提升专业水平、课堂管理水平等。五是学生座谈会,随机抽取执教教师班上5位学生,就备课、上课、辅导、作业、班级管理等情况作综合了解,形成第一手原生态的课堂形态报告。六是诊断总结,由参会复核专家对课程及课堂教学诊断情况进行总结,以问题导向、抓整改落实,既总结了执教教师的特色亮点,又提出具体的改进建议。
       最后,院领导作了总结发言。本次课程课堂教学质量诊断会议开得非常成功,会议各项流程简洁实用操作性强,取得了实实在在的效果。参会系部领导和教师表示,所有教师都要管好课堂“责任田”,对课堂怀有敬畏之心,要积极推进课程改革,在教学质量提升上下真功夫、苦功夫、硬功夫。诊改工作是学院常态工作,归根到底是为了切实提高学院人才培养质量和社会服务质量。(质控处)

张庆堂副院长(右二)参加诊改工作会议

吴懋刚副院长(右一)参加诊改工作会议

朱文艺老师(左一)做课程自诊

郭昊坤老师上诊改公开课
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